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A) CON EL CENTRO :
- Colaborar en la
elaboración y adaptación del proyecto educativo en sus
diferentes aspectos, así como en los proyectos curriculares de la
ESO.
- Asesorar
técnicamente en cuestiones de adaptaciones currciculares,
intervención psicopedagógica, programas de desarrollo
individual, etc.…
- Contribuir a la
realización de estudios y análisis sobre las necesidades
de los alumnos del centro.
- Colaborar en la
planificación y organización de toda clase de actividades
educativas.
- Promover la
cooperación entre el centro y las familias para una mayor
eficacia y coherencia en la educación de los alumnos/as.
- Aportar una competencia
psicopedagógica especializada a la acción educativa del
centro.
- Conseguir que el centro
asuma la responsabilidad de la orientación profesional y
preparación para la vida activa de los alumnos.
B) CON EL ALUMNADO :
- Potenciar la
orientación a todos los alumnos.
- Ayudar a los alumnos en
los momentos de mayor dificultad: ingreso, cambios de ciclos,
elección de distintas materias optativas…
- Proporcionar una
orientación académica y profesional individualizada y
diversificada.
- Facilitar
información sobre el mundo laboral y salidas académicas y
laborales a las que se puede optar tras los estudios de secundaria
obligatoria.
- Proporcionar refuerzo
pedagógico a los alumnos que lo necesiten: adaptaciones, apoyo etc…
- Contribuir a la
introducción d metodologías didácticas innovadoras.
C) CON EL PROFESORADO:
- Transmitirles
información acerca de la evaluación psicopedagógica
de los alumnos y en general sobre las características personales
de estos.
- Asesorarles en cuestiones
prácticas de organización y agrupamiento de los alumnos,
con especial atención al tratamiento flexible de la diversidad de
aptitudes, intereses y motivaciones.
- Coordinar el trabajo de
tutorías ya asesorarles en el desempeño de la
función tutoríal.
- Facilitarles la
utilización en el aula de técnicas específicas
relativas a hábitos de trabajo, técnicas de estudio,
programas de enseñar a pensar …
- Demandarles
colaboración en las actividades promovidas por el departamento.
- Asistirles en la puesta
en práctica de relaciones humanas, dinámica y
gestión de grupos, entrevistas, liderazgo.
- Colaborar en la
detección de problemas educativos, de desarrollo y/o aprendizaje
que presenten los alumnos y a la pronta intervención para tratar
de remediarlos.
D) CON LAS FAMILIAS:
- Cooperar en la
relación tutores-familia para l a resolución de
conflictos.
- Orientar a las familias
de forma individual y/o colectiva para que asuman responsablemente la
educación y orientación de sus hijos/as.
- Demandarles
colaboración, implicación y compromiso para las
actividades que se realizan en el centro.
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